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巴林右旗五项措施加强大学生村官规范管理

发布时间:2016-4-29 18:50:37 浏览次数:2357
  为管理好、培养好、使用好大学生村官,巴林右旗立足实际,坚持培养与使用并重的原则,明确五项机制,加强大学生村官的学习、交流与管理,把大学生村官作为紧缺人才来服务,当做后备干部来培养。
    健全分层管理机制。健全了旗、苏木镇、嘎查村三级分层管理衔接配合机制,并强化以“苏木镇党委成员、苏木镇下派包村干部、嘎查村党组织书记”为培养责任人的“3+1”结对帮带制度。旗委组织部侧重对大学生村官教育培养和考核管理,并及时落实补贴待遇。苏木镇党委侧重对大学生村官具体指导和日常管理,积极搞好跟踪服务。嘎查村级党组织侧重农村牧区工作的传帮带,我旗目前在岗32名大学生村官均安排在32个行政嘎查村,由党组织书记作为帮带第一负责人,手把手帮带,帮助大学生村官尽快熟悉农村牧区情况,进入角色。
    建立及时沟通机制。旗委组织部定期召开全旗大学生村官座谈会,培养联系人不定期组织开展谈心谈话活动,及时妥善处理他们反映的问题,有针对性的传授农村牧区工作方法,引导他们正确面对工作中遇到的困难与矛盾,促进他们尽快成长成熟。同时利用手机、QQ和微信等方式,与大学生村官建立有效联系,及时为他们提供政策咨询、心理疏导、困难帮扶等服务。
    创新教育培训机制。针对大学生村官知识层面高,基层工作经验不足的实际,不断丰富和创新培训方式,切实将培训教育工作落到实处。不定期邀请“土专家”“田秀才”对大学生村官进行农牧业技术服务等培训,传授农村牧区工作方法。举办嘎查村党组织书记大讲堂,帮助大学生村官尽快熟悉党在农村牧区的方针政策、解决矛盾纠纷的方式方法。同时利用QQ群和微信群开展政策理论、农牧区365bet登陆等方面的培训。
    注重分类培养机制。根据大学生村官的个体差异,实行因人培养、分类指导。对管理型的大学生村官采取以成果管理为主的方式。定时交任务、定目标,有意识的让其担任嘎查村重要活动、产业组织牵头人,以提高其组织协调能力;对服务型的大学生村官,采取以过程管理为主的方式,引导他们利用自身专业特长为“三农三牧”服务,在服务中增长才干;对创业型的大学生村官,采取引导服务的方式,引导其创新创业,鼓励和帮助其发展相关产业,同时在政策、资金、技术等方面给予充分支持。
    规范考核退出机制。实行目标责任制和年度绩效考核制,对大学生村官德、能、勤、绩、廉进行全面考核,同时进一步规范退出机制,对于任职期间严重违规违纪或无法履职的,无故脱岗累计超过21天的大学生村官,一律予以解聘。对已考录研究生、在外单位试用或服兵役的大学生村官经核实情况后一律予以解聘。
    通过五项举措的实施,促进了我旗大学生村官的成长成才、有序流动。全旗大学生村官中有15人考入公务员,1人考入选调生,23人考入国有企事业单位,4人考取研究生,3人实现自主创业,5人当选嘎查村党组织副书记,同时予以解聘不称职村官8人。(巴林右旗委组织部   呼和)
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